【小学生掌声的作文】玛雅作文

  【小学生掌声的作文】小学生优秀作文:令人激动的掌声

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  令人激动的掌声掌声是成长道路上的阳光雨露;掌声是岁月长河里的指明方向的航标灯。掌声是鼓励,更是鞭策。你是否听到过为你而响起的掌声呢?告诉你,我就有那么一次鼓动人心的掌声。虽然只有一次,但它永远令我难忘,给我激励。记得那是一个阳光明媚的秋晨,我背着书包兴致盎然地走在校园的小路上。一阵风过,落下片片枫叶,有一片竟然落在了我的肩上,捡起它,仔细端详,我心中竟然组成了一首小诗,不经意地吟诵出来:“枫叶呀,你是天地的精灵,我不敢用自己脏兮兮的手抚摸你,怕你被我弄脏了……”自我陶醉之际,碰巧被我的语文老师听见了,她欣喜地对我说道:“王芊芊呀,诗兴大发呀。你能把刚才念的小诗发送到我的电子邮箱里么?”我有点含糊,迟疑了一下,终究还是点点头答应了。晚上,独坐桌前,我细细回想着白天的情景,斟酌了一番后,就把白天吟成的那几句短诗发到了老师的邮箱里。时光就在不经意间流淌着,就在我差不多已经忘记这件事情时,却迎来了一次为我响起的掌声。那天,也是一个阳光明媚的秋晨,我刚进教室,同学们就围住了我,从每人的表情上似乎可以看出,他们已经知道了怎么回事。我委婉地说:“其实我也不知道,只是老师让我发了一首诗到她的电子邮箱而已。”伙伴们急着问:“你的那首诗是怎么样写的?”我木讷着,告诉他们只是依稀的还记得一些,但大致也都忘了。“哦!”同学们看我实在想不出什么,就回到了自己的座位上。不久老师走进了教室,她看着我们一会,大声地说:“王芊芊的小诗《枫叶》选入了学校周刊。让我们大家为她鼓掌吧。”话音刚落,周围便响起了一阵阵的掌声。“哗哗”的掌声响了起来,我的心跳得更快了,手也有些颤抖了,似乎眼睛湿润了。听着那雷鸣般的掌声,我被感动了——被雷鸣般的掌声深深感动了。令人激动的掌声响起来。那是对我的肯定,也是对我的鞭策,今后的学习生活中,我时刻不会忘记那为我响起的掌声,我会在掌声中做好每一件事。

小学生掌声的作文

  篇二:小学生掌声的作文 特别的掌声作文400字

  内容简介:1、作文特别的掌声掌声是对人类的鼓励,是对别人的称赞,也能成为人类不断进步的动力。那次掌声就像一..

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  1、作文特别的掌声

  掌声是对人类的,是对别人的称赞,也能成为人类不断进步的动力。那次掌声就像一朵美丽的浪花,永远跳跃在我记忆的长河中。

  的时候我和平常一样去练琴,听说琴行下个星期举行我就报名参加了。报名后我练琴就更加刻苦了,等到那天我才了解到我的节目被排在后面,随着选手和主持人的不断上下台,终于轮到我了。我紧张极了,心里像打鼓一样,扑通普通的跳着,不一会儿我便镇定下来,调好音后就弹起来了,开始弹的还不错,可是后来就不行了,左手弹的居然按错了。我更紧张了,匆匆忙忙弹完,我想:哎,弹的这么差肯定没人鼓掌了。然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声,那掌声似乎有点震耳欲聋了,代表着观众对我的节目的认可;那掌声充满了喜爱,代表着我的;那掌声久久回荡,代表着我以后勇往直前的动力。我兴奋极了,想起了一句话“台上一分钟,台下十年功”。

  经过这次掌声后,我练琴比以往勤快了许多,因为只有我刻苦练习才能对得起这掌声啊!多么难忘的掌声啊!它着我不断进步,它给了我动力。这掌声已经在我深海般的记忆中留下了不可磨灭的印记。

  2、有关掌声的作文

  在我们的中,有一种十分美好的--掌声。它给人以鞭策;给人以鼓舞;给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声,看看我得到的掌声吧!

  有一次,我们到别的地方演出,虽然我们排练的井井有条,可我的心里像抱着一个小兔子一样,蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。马上要轮到我们了。看到我很胆怯,看到我没有自信时。走过来对我说:“你要有勇气,要有自信,这样才能跳得更出色,相信你能行,相信你永远是最棒的。”我点点头。

  到我们了,老师冲我笑了笑。不知怎的,老师的笑一下子觉得不再胆怯了,而是充满了自信;充满了勇气;充满了的信念。

  在台上,人山人海的观众;各个地方的领导;面对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自己发挥的更好。表演完了,我们博得了领导的阵阵掌声;博得了观众的喝彩;博得了老师的笑容。

  掌声给我们鞭策;给我们信心;给我们鼓舞。掌声是最美好的。我喜欢最美好的声音--掌声。

  3、掌声的作文400字

  的时候,我得到了掌声,那滋味美美的,全班为你鼓掌,你能不高兴吗?

  我是一个不爱说话的小女孩,现在到了依然有些不爱说话。从开始,我害怕老师,害怕,更害怕回答问题。生怕说错,们用惊异的看着自己,所以我很少举手。老师经常把我叫到讲桌前,对我说一些、的话,帮我找回自信,可是这都无济于事。

  想起我赢得的掌声,心里别提有多高兴了。那天,我们在讲一篇课文时,老师让我们读,全班同学齐刷刷地举起了手。我心想:我不举手太不好意思了,于是悄悄地举起了手。老师看到后可能是有意锻炼我:“媛琳,你来读,要相信自己!”听了老师的话,我有了勇气,大声的读了起来。可是我很读错字或读错音,闹出笑话,因此我读的并不很流利。当我读完,老师第一个给我鼓掌,紧接着里响起了一片掌声。我脸涨得通红,心蹦蹦地跳,但心里美滋滋的。我明白,这不是为我读得好而鼓掌,而是为我的勇气、自信而鼓掌。

  就是这掌声,一直鼓励我不断进步。眼间快毕业了,掌声常常在我耳畔萦绕,那天的情景在我脑海中常常浮现。

  4、特别的掌声作文

  总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时,给他一阵掌声吧;当别人对生活失去信心时,给他一阵掌声吧;当别人觉得丧失意义时,给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定,一种相信。掌声给予人力量,让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。

  生活需要掌声,就像人生需要肯定一样。被否定的人生就会迷失了自己,特别是否定自己的人生。在给予别人肯定的同时首先要肯定自己,相信自己,让掌声在自己的响起。“啪啪……”的声响并不是为了让人觉得悦耳动听,那是心灵上的撞击,对意识的觉醒,成功的萌芽。它不是单纯的旋律,它有着人性的歌词。它不是完美的音乐,却是鼓励进行曲。当它响起时,也就是集齐万千于一身的时候。这是让人自豪的“电子乐”。人生的聚光灯,在掌声响起的那一刻起,灯光就照耀在自己的身上,那是种光芒,耀眼的光芒。掌声也有它存在的意思,它是为了一股肯定的力量在手中由然而生。或许人生总有些许的遗憾,正是人生了遗憾,而赐予了掌声。在你的人生充满掌声的时候,那么你已经站在了成功的最高峰的顶端。

小学生掌声的作文

  篇三:小学生掌声的作文 掌声作文500字

  世界上每个人,都需要掌声,它似阳光,又似春雨,是世上出去亲情之外最重要的东西,也鼓舞着我前进。

  抛开别的话题,直接来说我这次演讲中,得到的无数鼓励的掌声。这次演讲,主要竞争三好学生,跟强劲的竞争对手之间,难免会十分紧张。很多同学都讲得很好,我心里真是十五个吊桶打水___七上八下。坐在问哦边上的顾黎辉同学拍拍我的肩我转头一看,他举着本子,上面写了四个字不要紧张顿时,我真的恢复了不少,自信的笑容重回到我的连上了。没自信个几分钟,就轮到我上场了,你可以想象我是多么紧张,在我上场的那几秒,我甚至觉得,时间是停止的,世界是凝固的,我是那么希作文http://Www.zUoWEn8.coM/望此时立刻生一场大病,然后晕过去。但是,我也能看得到同学们眸子中的期望,我刚要开口,掌声,这个似小精灵一般的美好,却抢先一步,响起来了。顿时我心中升腾起一股轻松,一种坚定尊敬的老师,亲爱的同学们,我要竞争的职位是……终于,我开始了演讲,并顺利地结束了,就在我快走下台时,又响起雷鸣般的掌声,那么一瞬间,感觉自己十分幸福,我生活在一个被爱环绕的班级,我只觉得眼眶热热的,有什么东西掉了出来……

  只有当你坚强,坚持时,再配上掌声,才是最美的画面。只要你坚定了,掌声就会化为春风,将你环绕,把你托举于天空之上,让你能够到属于你的那朵成功的云……

小学生掌声的作文

  篇四:小学生掌声的作文 掌声作文500字

  掌声人人都值得拥有,都是谁给你掌声的,老师、同学、父母、还是那些陌生人。我也有掌声,是警察叔叔和佰生人给我的,那是我第一次别人为我鼓掌,那是多么美妙的声音。

  那是一个有太阳的下午,我和爸爸在一棵树下听音乐,我们听得是《绿色》,听着听着手机就没电了,我和爸爸心情变得失落,然后,我们在公园里走了几圈,我们发现了一棵桂花树,因为我们是第一次来,这颗树高大挺秀,也是拿着浓浓的香味,在这里有许多人。

  突然,有一女子尖叫起来,就在我我爸爸旁边,那名女子,被刀刺死,但刀却不在。

  我们打110,警察来了,把这名作文http://Www.zUoWEn8.coM/死者,带回去,我爸爸叫住了警察说:那名凶手还会杀一个人,因为刀子不见了,而且在那种人多的地方,拿走刀,很有可能被人没发现,凶手不会冒这这个险,所以说明凶手还会杀人!警察想了想,在草丛里躲了起来。爸爸叫我先回去。

  突然,凶手出来了,爸爸知道,凶手想杀我,所以,暗中跟了过来,凶手拿起刀,真想刺我,其实,我早就知道,便跑了起来,凶手也跑了起来,突然我脚疼,凶手也停住,我趁凶手不注意,拿走了刀,警察来了,抓住凶手,警察和陌生人看到我这么勇敢,便鼓起了掌。爸爸为我感到骄傲。突然下起了太阳雨。

  掌声真好啊!

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  篇五:小学生掌声的作文 课堂上的掌声作文800字

  赞美是人们生活中必不可少的东西。赞美别人会使别人快乐,自己也会感到由衷的喜悦。被别人赞美会使自己更加上进,同时也可以保持愉快的心情认真对待每一天,做好每件事。——题记

  那天早晨,历史老师赵晋兵给我们班每一小组发了一份复习提纲,说是让我们好好准备,在听课的时候讲解。身为历史课代表的我当然不敢怠慢,首先我和同桌共同把关于这几课的内容记得滚瓜烂熟。然后自己一方面组织好语言给小组同学讲解,另一方面耐心给基础差的同学进行补救。面对这些朝夕相处的同学,我顺顺利利地讲了洋务运动这一节内容,给姐妹们印象也深刻,取得了不错的效果,这让我对课上的讲解充满了信心。

  时间过得飞快,转瞬间上课铃声响了。同学们秩序井然地走进教室,看到教室坐满了学校的老师,虽然备课已相当充足,但心底里还是有一种不可避免的紧张,心里咯噔不止。讲课正式开始,老师先让我们回顾旧知识,我怀着激动的心情又仔细地复习了一遍。现在小组汇报正式开始。请第一组的代表汇报一下关于洋务运动的复习情况。老师说。我愣了一下,因为我们组的代表就是我,我真的是第一个吗?心里更加紧张起来,想到已做了充分准备,便自信地走上了讲台。

  走到前台的那一瞬,我才明白事情没有我想得那么简单,每一位同学、每一位老师都在用肯定和鼓励的眼神注视着我,期待着我绘声会色的汇报。可能因为紧张的缘故吧,刚开始讲洋务运动的背景,我这张不听话的嘴就结巴起来,心情更紧张了。一直在想接下来该怎么办,犹如一团乱麻塞心中。我的眼睛不由自主地望到了坐在学生中间的班主任,她正用鼓励的眼神看着我,这使我摆脱紧张,重拾信心。结合以前学过的历史知识和课外的知识积累,从洋务运动开始的情况到指导思想都叙述得顺顺作文http://Www.zUoWEn8.coM/利利,讲到措施及成就的时候,我的语言越发的流畅自然,有如神助一般。瞧,台下的老师、同学瞪圆了欣赏的双眼。我轻松了许多,越来越自信,好像这就是我的课堂,这就是我的舞台。

  接下来,讲的是洋务运动时期所创办的近代工业和破产的标志以及这一运动的性质,这些都尚不大难。不过要全面评价洋务运动对社会发展的影响就不容易了,这一知识点的内容本身就难,但我并不就此而屈服,我的脑袋当时就如同一架高速运作的机器,快速地搜索、明确、显示,并通过我的能力展现给大家。当时我就觉得我是最出色的,老师们肯定和吃惊的眼神说明了一切。汇报结束后,尽管有一处知识点讲错了,但老师同学仍报以热烈的长时间的掌声,他们面带微笑,相互交换着满意的目光。

  掌声给我莫大的安慰和鼓励,我轻松地走下了讲台。这掌声是送给我的,也是送给我的老师的。我应该感谢我的老师,没有他们的悉心辅导和帮助,我根本不会完成这精彩的讲解。

  掌声代表着赞扬,掌声代表着鼓励。赞扬给人欣喜,掌声激人上进。下一次展示课,我不会出现一丁点儿错误,我会做的更好!下课后,听好朋友说,课上我讲解的时候,段老师对我说:你看这个闺女讲得多好,你敢吗?朋友说:我可不敢。段老师说:好好向人家学习。听了这个,我心里甭提有多高兴了。

  赞扬,同样也要送给该赞美的人。如果是我,我会送给同学,如果不是他们大胆质疑,我不会正确。我会送给老师,如果不是老师给我树立榜样,在我最紧张的时候给我鼓励和肯定的眼神,我不会出色。我要送给所有给予我帮助的人,如果不是他们,我不会成功。掌声代表着师生对我能力的肯定。我不会辜负师生们的信任和期待,更加努力的学习,做得更加出色的!为我的人生之路铺满绚丽的色彩。

小学生掌声的作文

  篇六:小学生掌声的作文 掌声作文200字

掌声作文200字篇一:我把掌声送给自己 高也

  我叫高也,身材中等,我长着一张圆圆的脸蛋,我有一对像黑珍珠似的眼睛,一张能说会唱的嘴,我总是爱穿黑色的衣服。也不知道是什么原因,我们班的同学就是喜欢叫我高大也。

  有一件事发生在我的身上,使我十分得难忘。那是星期二,一场考试中,在考语文的时候,我有一道题不会写,心里十分地紧张。我想这一道题怎么写呀?我该怎么办呢?这时我的好朋友高龙好像看穿了我的心思,就把一张纸条扔给了我,对我说:纸上有这一题的答案,你把纸给打开,照着纸上的写。这时,我犹豫了,觉得这里面的答案又不是自己想的,我不应该抄。于是,我将纸条扔给了高龙,对高龙说:谢谢你的好意,这道题我就不抄了,因为这不是我自己想出来的。

  虽然最后我失去了分数。但我感觉自己做的事是对的。做事不能靠别人的,我要靠自己。

  篇二:掌声 黄佩珊

  掌声又一次响起了。这掌声既有对班级新同学的欢迎,也有对黄衡衡同学的留念。

  掌声越来越猛烈了,我们用热情的掌声鼓励着新同学,欢迎着新同学。听着新加入班级的张杉同学的介绍,我不由自主地想起了这学期转学的黄衡衡同学。

  黄同学是位非常调皮的学生。尽管他个子是整个年级最高的,但他却非常不听话,总是让老师生气。几乎每一天,他都会犯错误,或打人或骂人,或逃课或迟到,或上课乱玩或下课破坏,总之,我们都非常不喜欢他的这些恶习。这学期,他朝着自己特长——运动大步前进了——转去了体校。走进教室,少了他的欢闹,显得很宁静;少了他的玩笑,显得很寂寞。我们还真有点怀念他呢。

  篇三:掌声

  人人都需要掌声,你把掌声献给过别人吗?人家有没有送给你掌声?我就有一次把掌声献给别人的经历。

  前几天,几位老师帮我们排练,需要每人讲一句话,进行淘汰赛。到一位小姑娘的时候,可能她胆子小,脸顿时通红通红,很不好意思的低下了头。就在这是,不知是在谁的带动下,骤然间响起了经久不息、连绵不断的掌声,我们发现,小姑娘的头渐渐抬了起来。当她头抬起的那一瞬间,掌声再次响起,这时的掌声好像比上一次更热烈,更激烈了。小姑娘在我们的带动下,终于把这句话说完。大家用赞许的目光看着她,还有人竖起了大拇指。小姑娘的脸上露出了一丝笑容,大家也高兴的笑了。

  是啊,人人都需要掌声,让我们把掌声献给别人,让大家得到更多的温暖。

  篇四:掌声

  掌声是最美丽的鼓励与祝福;掌声在生活中是必不可少的,它给人勇气,给人自信,也代表了他人对自己的尊重。

  每当别人给我掌声时,我就会想起那一次家人给我的掌声,那掌声我永远忘不了。

  那天,家里展开了一年一次的家庭演唱会。爸爸、妈妈、公公、婆婆轮流上场。因为我胆小,所以迟迟没有上场。那时,我低下了头。此时此刻,他们在沙发上议论:念儿怎么还没来呀!真让我们等急了。我听见了,喃喃自语说:算了,我还是上吧!于是,我蹑手蹑脚地走上台。此时的我,两脸涨得通红,真像个大苹果,我微微地唱了一首《七色光》。顿时,一阵热烈的掌声响在我的耳边,我心里非常激动。

  从那时起,我懂得了:掌声要靠自己的努力得到。它给了我们希望,给了我们鼓励,给了我们做事的动力以及再创辉煌的活力。我们要争取更多的掌声,也要给予他人掌声。

  篇五:同学们的掌声

  今天下午最后一节课,班主任韩老师告诉我们一个特大的好消息——

  韩老师说:同学们,我们班再次被校讯通评为‘书香班级’……

  同学们听了都很高兴……

  韩老师接着说:……其中,我们班的张誉月同学荣获‘书香家庭’……

  同学们都鼓起了掌,掌声很高很大!……

  从同学们的掌声里,我好像听到有的同学说:张誉月,真棒!……

  从同学们的掌声里,我好像听到有的同学说:张誉月,加油!……

  从同学们的掌声里,我好像听到了有的同学说:张誉月,继续努力,我支持你!……

  ……

  我也准备继续努力,多读书,多写博,多和博友交流……争取再次获得博腕、阅读天使、书香家庭……

小学生掌声的作文

  篇七:小学生掌声的作文 关于掌声的作文300字

  篇一:掌声

  学校举行交通安全征文比赛,我让每个学生都写了一篇,然后找出十多篇参加省里的比赛,下午放学的时候发给他们重新誊写,当我喊裴自强的名字时教室里响起了热烈的掌声,经久不息。这是男生中的佼佼者,在大家羡慕又赞美的目光中,裴自强这个学生很感动,也有些不好意思,对于他来说是个意外之喜。

  是啊,这个学生平时讨厌写文章,每次日记都那么三几句话,这次居然被选中,怎能不如大家替他高兴呢?在抄写的时候,他更是一笔一画的写,我从没见过他如此认真,干净,清新,让我耳目一新。我再次表扬了他,他说:老师,我以后会更努力的。我有理由相信,他一定会更棒的。

  赏识是一剂神奇的良药,它给人以神奇的力量,有了它,没有信心的人会自信起来,落后的会加油前进,贪玩的也奋起直追了。

关于掌声的作文300字篇二:掌声的魔力

  掌声是引路人,掌声是指南针,掌声更是同伴诚挚的鼓励。

  今天,老师让我们在教室里做了一次关于掌声的游戏。游戏开始了,老师说的游戏规则是:老师把她的宝贝藏在一个人的身上,让一个寻宝人来找宝贝,如果他离宝贝越远,我们就不鼓掌,如果他离得越近的话,我们就鼓的越厉害。第一次老师把她的宝贝—防晒霜藏在了尹玉茹的身上,赵慧心在高振翔的监督下开始找,她一个人一个人地问,可是她问哪个同学哪个同学就摇头,一圈下来,只有尹玉茹没有问过。赵慧心离尹玉茹越近,我们的掌声就越响。当她直奔尹玉茹的时候,我们的掌声像雷鸣般的一样响,她终于找对了。后来我们又玩了几次次,这个下午我们在掌声中渡过,大家都非常快乐。

  掌声不但给了我们信心,也给了我们力量,还给了我们勇气,掌声的魔力真大呀!

  篇三:生活需要掌声

  在生活中,处处都需要掌声,成功的人需要掌声,失败的人也需要掌声。一个掌声能让成功的人更加自信,一个掌声也能让失败的人更有自信和勇气。

  掌声是温暖的阳光,让人们看到眼前的希望。在生活中,有许多工作失败的人或学习不好的人想要放弃时,只要你给他们一点掌声,那他们就会把烦恼抛开。

  掌声是松软的土壤,生长着人们鼓起的勇气。在生活中,这种松软的土壤有神奇的力量,可以让非常胆小没有勇气的人鼓起勇气,战胜自己。

  掌声是清澈的泉水,浇灌着茁壮成长的禾苗。在生活中,我们就像是茁壮成长的禾苗,掌声就像是那清澈的泉水,我们离不开掌声,就像禾苗离不开泉水。只要有了掌声,我们才能像禾苗一样茁壮成长。

  掌声是在我最需要的时候响起的,掌声是在我受到表扬的时候让我更加自信。我会永远记住这掌声的。

  篇四:掌声响起来

  人人都需要掌声,成功的人需要掌声,失败的人也需要掌声,掌声对每个人都很重要,成功的人需要掌声是因为给自己一个肯定。失败的人需要掌声是因为给自己一个鼓励。

  掌声是温暖的阳光,让人们看到眼前的希望。当人们被一些事情压的喘不过气的时候,想把事情放弃的时候。突然,有一个人来告诉我:不要放弃,只要不放弃,你一定会成功,成功就在前面等着你。

  掌声是清澈的泉水,浇灌着茁壮成长的禾苗,每个孩子就像一棵禾苗,想让人来浇灌她,让她每天都长得生机勃勃,郁郁葱葱,让让这些禾苗都很快乐。

  掌声是柔和的微风,吹走心中的忧郁。每一次写完作业,心中有很多烦恼。每每一次写完作业,我都要在院子里散散步,散散心,把心里的烦恼用微风吹走,这样,心里就高兴多了。

  每个人都需要掌声,特别是失败的人,让我们毫不犹豫的举起双手,给那些需要掌声的同学掌声吧!

  篇五:生活需要掌声

  生活需要掌声,掌声能给人鼓励,是对别人的一种肯定,一种信心,也是对别人的一种赞扬。当你看到别人垂头丧气时,给他一阵掌声吧;当在课堂上听到同学在发言时,给他一阵掌声吧;当看到别人跌倒时,给他一阵掌声吧。这一阵掌声,就是你送给别人的最好礼物。

  有一次,老师让同学们念一念第一单元的课文,你们谁来呢? 请举手 我低着头,总觉着远处有双眼睛望着我。我不用抬头,但是能够察觉到那两双眼睛在注视着我。不用说,那就是老师 。买金金,你来念。顿时,我的脸像刚成熟的苹果一样,红扑扑的。最后,我鼓起勇气站起来,流利的朗读了课文。话音刚落,教室里便响起了一阵掌声。我的脸又红了,但我知道,这一次和刚才的不一样,我的心情非常激动,而引发我此刻心情的就是那一阵——掌声。

  生活需要掌声,朋友们,张开你的双手,做一做这个动作吧,也许做完之后,你会觉得,原来这也是一种快乐,一种幸福,一种能够成为我们生活的掌声。

小学生掌声的作文

  篇八:小学生掌声的作文 掌声作文200字

  篇一:掌声[200字] 周钦阳

  在一、二年级的时候,有几次班队课上,同学请我上台大声朗读一句话,读完后,教室霎然间响起了热烈的掌声,其中最让我难忘的是二年级的一次班队会。

  那天,秋风习习,马路上落叶似地地毯散落在那里。同学们陆续来到教室里。下课时,我便准备台词。到了下午班队课,一位位同学胸有成竹地上台演,轮到我的时候,我快速地走上讲台,然后我用着自己最好的声音和响亮的话音给同学们读完了这句话,教室里骤然响起了热烈而持久的掌声,然后我心里带着快乐走了下去,坐在位子上,我心里乐滋滋的。

  在这天里我开心得久久不息,因为大家的掌声给了我极大的鼓励,使我下一次再接再厉,取得一次比一次更出色的成绩,让我百尺竿头,更进一步。

掌声作文200字篇二:掌声

  一次,我和五个小朋友去俱乐部跳《剪车儿》。

  大家上场后,观众们一看都是小孩儿,希望能跳好,所以我们一上场,观众为了鼓励我们,就鼓起了掌。我们跳得很带劲,而且脸上都带着甜蜜蜜的笑容,看起来特别可爱。这时,我们做了一个前桥和劈叉,这个动作难度非常大,但练熟了这个动作的我们却做得很齐,台下的观众又喝彩又鼓掌。每当一个高难度动作做起,观众席上都响起热烈的掌声。

  俗话说台上十分钟,台下十年功。我想我以后要多多关注每个舞蹈,练好每一个动作。为赢得观众更多的掌声,我平时一定要扎扎实实练好基本功。

  篇三:掌声

  掌声是对人的尊敬、支持、鼓励和关爱的声音。

  我就受到过一次妈妈响亮的掌声。那次我和弟弟都在院子里玩耍,我看到正在劳累干活的妈妈。我就想:妈妈这么辛苦,我也弄点活干吧!于是我就拿了一把扫帚去扫院子了,扫着扫着,妈妈出来了,看到我正在扫院子,扫得很干净。就说:来,我们一起给你的哥哥鼓鼓掌,今天他表现的很不错。妈妈伸出她的手,给了我热烈的掌声。我非常高兴。弟弟一看妈妈给了我掌声就后悔了,就也悄悄的去拿了一把扫帚去扫院子。妈妈走了,我们又开始扫地了。

  这次掌声我很难忘记,因为它记着妈妈对我的表扬和鼓励。

  篇四:掌声

  记得有一次我去英语班上课的时候,看见同学们正在认真地给老师读英语课文,我也去给老师读。我读得非常流利,也很标准,读完了,老师夸奖我读得非常棒。于是为了鼓励我,就奖励给我一个本子。

  旁边的同学都很羡慕我,还给我鼓了掌。这时我想:我下课后一定要好好复习,而且还要象现在这样得到同学的掌声。这掌声就像一种无形的力量,时刻鼓励着我。这节课我听得非常认真,积极回答老师的问题,这节课变得是那么的短暂。

  从那以后,我不再那么贪玩了,变得认真学习了。背单词、读课文几遍就能把它记下来。大家的掌声给了我极大的鼓励,让我对英语产生了浓厚的兴趣。

  篇五:掌声中的改变

  今天,我们学习了掌声这篇课文,课文讲的是残疾女孩英子的故事。

  英子因为小时候生病,腿脚落下残疾,所以她非常忧郁、沉闷,内心非常自卑,一次偶然的机会,在讲故事会上,英子在同学们的掌声中得到了鼓励和自信。掌声从此改变了她的生活态度,她变成了一个活泼开朗的女孩,开始了微笑的面对生活。很多年以后英子也没忘记同学们那次给她的掌声与鼓励。

  这篇课文让我懂得了人与人之间是需要关心和鼓励的,一次真诚的关心与鼓励,也许会改变一个人的一生,所以我们要懂得给予他人关爱与鼓励,并且要珍惜别人对自己的关爱和鼓励。

小学生掌声的作文

  篇九:小学生掌声的作文 难忘的掌声作文400字

  每当别人给我鼓掌时,我就想起那次,老师和同学给予我的掌声,那一次,我永远也忘不了。

  小学三年级时,我很胆小,老师提的问题,我三言两语就打发了,直到那一次。一天,老师在上课,问道:有谁知道这篇课文讲了什么?老师话音刚落,就有几位同学举了起手,我也举了手,但是我的手举得很低,都快碰到桌面了。老师先叫了以为同学回答,但是那位同学答错了,老师又叫了一位同学,但是那位同学也答错了,老师接着又叫了几位,但是他们都不会,老师开始生气,说到:难道我们班就没有一位同学会吗?我听后,举起了小手,老师看到了,就让我站起来回答,我胆怯的答道:这……这篇……文章讲了……讲了……终于,我答完了,我话音刚落,教室里响起了掌声,掌声结束后,老师给了我一个鼓励的眼神,这一刻,我的脚下,仿佛踩上了一片幸福的云,使我激动得无法自拔。因为这次的掌声,使我变得勇敢起来。

  啪啪啪鼓掌声,每当我听到这种声音我就想起这一次的掌声,大家给我的掌声,我永远也忘不了它。

小学生掌声的作文

  篇十:小学生掌声的作文 小学生写事作文200字

  一次,我的作文写得很好,被老师评为了范文,老师还让我在全班朗读。

  上台前,我非常兴奋,又有点紧张。我咽了咽口水,等待着那一刻。

  上台朗读时,我刚想朗读,突然间,班级里响起了热烈的掌声。那掌声让我有了信心,于是我一字不漏的朗读起来。我读啊,读啊,读好以后,我正准备摸摸地走下台,突然,那无比热烈的掌声再次响起,这让我感到了光荣。但是,我还是没有骄傲,而是默默地走下台。

  下课时,我回忆起那掌声。那掌声,它给了我自信,又让我感到光荣。我要感谢那些鼓掌的同学:如果没有他们,这次朗读可能不会那么完美。虽然我没有一个一个去感谢,但是,我会在心里永远感谢他们……

小学生掌声的作文

  篇十一:小学生掌声的作文 掌声作文500字

  啪啪啪…一阵阵激烈的掌声伴随我们身边,每天,演讲的掌声,读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。但是,这一次,我却感到了掌声的真正意义。

  那一次运动会,我参加了60米跑和沙坑跳,但是,我之前还信心十足,可是一站上跑道,我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学,又一次次对自己说:加油,你能行!似一只只强心针打入我的心中,可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线,就不禁打了个冷战。预备,砰!枪响过后,我虽然比他们反应快,第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半,一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊,但我最终还是落了个第六名的成绩。

  唉。我叹了口气,回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我,没想到居然响起了掌声。同学们好像在说:别灰心,下一场比赛再加油吧!失败后的鼓励是心灵的创口贴,我用感激的目光望着同学,当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了!我一个箭步冲出去,右脚一踏踏板,好像我的心灵与脚重合,使出全身力气聚集在右脚,跳出去,居然超越了所有对手!我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时,我一个重心不稳,摔了个狗啃泥。同学哈哈大笑,而我也不好意思地憨笑起来。

  掌声,与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正意义!

  浙江杭州萧山区第一实验小学五年级:周俊杰

小学生掌声的作文

  篇十二:小学生掌声的作文 掌声

  掌 声

  谷城巨人教育巩玉婕

  掌声是一种鼓励,掌声更是一种动力,它可以催人奋进,也可以让人享受到成功的乐趣。因此,我们要学会鼓掌,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。

  掌声给我留下了难忘的回忆,记得一年级下学期,开学初,许老师让我们上台竞选班干部。我坐在座位上,思考着到底要不要上去竞选?过了一会儿,没人上去竞选。这时,许老师说:“没人举手,那我就点名吧!”许老师看看这个,又看看那个,忽然说:“巩玉婕,你想竞选班干部吗?想当什么?”我惊讶地把头抬了起来,看着老师,然后,慢吞吞地站起来,当我走出座位,迈向讲台的时候,同学们响起了热烈的掌声。这掌声是一种鼓励,它好像给我吃了定心丸一样,让我对自己有了信心。我勇敢地站上讲台,讲述着我想竞选班干部的想法……我一讲完,班里又响起了热烈的、经久不息的掌声。

  我知道这掌声是对我的一种肯定,一种鼓励,它更让我享受到了竞选成功的乐趣。

  

小学生掌声的作文

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