【小学生做馒头作文】玛雅作文

  【小学生做馒头作文】篇一:小学生做馒头作文

  小学生作文网发布优秀小学生作文:第一次做馒头,更多优秀小学生作文相关信息请访问无忧考网小学生作文频道。

  本文是由无忧考网编辑为您准备的《优秀小学生作文:第一次做馒头》请大家参考!

  [小编提示]更多小学作文请点击无忧考网以下链接:今天下午,妈妈在厨房里撮麻什,我看着妈妈手中的面团突发奇想,我要做馒头。

  我先用温水搅拌了酵母粉,然后抓了几大把面粉,使劲地揉、捏、撮,结果大部分都粘在手上了,也许是面粉太少,我又抓了几大把面粉,再吃力地揉,可怎么也揉不圆,面团的表面还有很多小缝隙。

  我生气了,把面团放在切菜板上,使出九牛二虎之力,按、揉、捏、撮,功夫不负有心人,“啊”,一个光滑而又圆润的大面团出现在我的面前。接下来,该发酵了。我把面团放进碗里,再在碗里和面团上洒上薄薄的一层面粉,最后把毛巾打湿、拧干,盖在碗上。

  由于我很好奇,所以每隔几十分钟就揭开毛巾看一下,可是,面团还是原来的样子。第二天一大早,我就起床,迫不及待地去看面团发酵没有,掀开毛巾一看,“咦”!面团怎么还是老样子?爸爸告诉我,我的面太干,所以不能发酵。

  怎么办呢?“有了”,我把面团捏成小饼,放在电饼铛上,插上电,不一会儿,金黄色的小饼出锅了,我连忙咬了一口,“哎呀!好硬呀!”因为是我的“杰作”,所以全家人照样吃得“津津有味”。虽然这次我以做馒头开始,却以烙饼子收场,但我相信我以后一定会做出香喷喷的大馒头来。

小学生做馒头作文

  篇二:小学生做馒头作文

  今天,我跟妈妈学做馒头,这是我做馒头,心理不免有点紧张。

  做馒头应该从和面开始。我先从面粉袋里舀出两碗面粉放进盆里,又倒入半袋酵母粉,接着又准备了半碗温开水。和面就正式开始了,我先把水倒在面粉上,由于倒得不均匀,一半面粉成了浆糊,而另一半则全是干面粉。我费了好大的劲才把面粉搅拌均匀,然后像洗衣服一样一下一下地慢慢地揉着面团,费了九牛二虎之力才把面和好,然后用塑料袋子罩上等待着面团的发酵。

  过了好长,面团终于发酵好了,原来很小的面团长得足足一小盆,可真是神奇呀。我用手抓着一把干面粉放在盆边,想把面团弄到面板上,但是面团太难弄了,它就像泡泡糖一样死死地粘在我手上,拿不下来,好不容易用干面粉将手上的面团弄下来了。

  接着开始做馒头了。我先把面团揉好,用刀切成大小相等的小面团。拿出一个小面团,先揉了揉,然后在面团底部戳一下,留出一个小洞,然后用双手戳成圆形,便成了圆馒头了。我把剩下的面团做成了糖三角和小鱼的形状。做糖三角很容易,只要把面团擀平,放上糖用手捏好就行了。最难做的是小鱼,得先把面揉条,然后用剪刀在面团的头和尾各剪一下,作为鱼的尾巴和嘴,再用枸杞子做小鱼的眼睛,做完这些之后又用剪刀在身上剪了一些鱼鳞,这样一条漂亮的小鱼就大功告成了。

  最后一步就是蒸馒头了。水烧开之后,我把做好的馒头小心翼翼地放进锅里。妈妈说蒸馒头得二十分钟才能行。这二十分钟可真长呀,我觉得像等了一个世纪呢,急得我像热锅里的蚂蚁。馒头终于蒸好了,打开锅,看着一个个形态各异的馒头,真想吃一口。妈妈说我做得非常好吃。我听了也很。

  这次活动让我体验到了做饭的乐趣,同时也感受到了家长做饭时的辛劳。我要对爸爸、妈妈说一声:你们辛苦了!

小学生做馒头作文

  篇三:小学生做馒头作文 生活中总有许多事让人觉得快乐,尤其是如果能够自己动手做,更能让人乐在其中,快乐一整天。

  每个星期六,是我们回外婆家的日子,这一天我们总是会到山上走走。不过,天公不作美,今天竟然下起,正当大家无聊的发慌之时,妈妈提议动手做创意馒头,我们高兴的动手准备面粉和器具。

  柔细的面粉再加入水的调和后,变成黏黏稠稠的面糊,再加入面粉和发粉,不断搓揉后,就变成一团可爱的面团。我们为单调的面团分别加入巧克力粉、草莓粉、咖啡粉和绿茶粉,接着就为面团创造出不同的造形。大家边捏边笑,捏出了小老鼠、猪头、汽车、兔子、甲虫…等外观的馒头,各式各样的造形和颜色,让馒头看起来好吃极了!

  在经过一段时间发酵后,外婆帮我们把馒头蒸熟。香喷喷的馒头端上桌,我们的争着看自己精心制作的作品,虽然形状和未蒸熟前有点不一样,但是还是觉得很漂亮,大家都舍不得拿来吃呢!最后大家还是一同分享这桌丰富的馒头大餐,我真高兴自己也能动手玩创意,并且和家人一同分享,这种感觉真好,这真是一件快乐的事。

小学生做馒头作文

  篇四:小学生做馒头作文

  大家一定吃过馒头吧。那你会做吗?哈哈,是不是很伤脑筋呢?来,跟我一起学一学吧。

  需要的材料是面粉、发酵粉、糖、馅、水......先把面粉放入盆子里,再倒入少量水加入白糖。接着再放入适量的发酵粉,双手来回地搓揉。最后,盖上保鲜膜。等待一个小时左右的时间,让它慢慢发酵。注意哦!要放在温暖的地方,这样发酵会快一点。

  发酵好的面粉,黏糊糊的,很有韧性,拉不断。下来,就可以包馒头了。我们准备了三种馅。分别是豆沙馅、鲜肉萝卜馅、青菜香菇馅。开始包了,把揉好的面团,搓成圆状,用手捏一小团下来,做成碗状。接着把馅包进去,把面粉皮四周捏起来。OK!好了。可是,我的馒头和奶奶的馒头无法比较。我的圆圆的,活像个团子,而奶奶的扁扁的,上面有漂亮的花纹,就像一株盛开的小野菊。哎,失败了。奶奶看着我愁眉苦脸,急忙安慰道:没关系的,婷怡,慢慢来,看着我怎么做!我紧紧盯着奶奶的每个动作,认真学着,不时还做做手式。终于,一个像奶奶包的漂亮馒头诞生了。我欣喜若狂地喊道:我学会了,我学会了!

   开始蒸馒头了。把馒头放入蒸笼内。大约过了20分钟左右的时间。一股股热气漫天飞舞,一团一团的,里面还带着一股让人垂帘欲滴的香气。出笼了。没等奶奶说完,我已经跑上去,拿了一个,吃了起来。那馒头又白又软,真好吃呀!很有弹性,吃起来香甜可口。

小学生做馒头作文

  篇五:小学生做馒头作文

  出锅喽,香气腾腾的馒头做好了。

  今天,妈妈心血来潮,要和我一起做馒头。

  被早早地从周公那里拉回来的我,看着桌上大包小包的材料和锅碗瓢盆,残留的瞌睡立马消失,以最快的速度冲进卫生间洗漱完,出来的时候,妈妈已经开始忙活起来了。她手脚麻利地在锅里倒入半袋面粉,又让我把适量牛奶、鸡蛋和白砂糖混合在一起。把面粉和改良剂搅拌得差不多后,妈妈把化开后的干酵母和混合的蛋液倒进面粉里,双手敏捷地揉搓起面粉。不一会儿,面粉发生了变化,变成了一团柔软的面团。

  我在旁边蠢蠢欲动,也想和面团来个亲密接触。可谁知看花容易绣花难啊!刚刚碰到面团,手就被黏住了,无论怎么甩,它就是死缠烂打不肯下来……

  反复揉搓后,面团达到了三光,即面光,手光,盆光,可以发面了。十分钟作文http://Www.zUoWEn8.coM/后,面发好了,妈妈拿起一小部分面团,做示范给我看。先把面擀成饼状,把这张饼卷起来,切成一个个小剂子,瞧,一个个白白胖胖的馒头坯子就诞生啦!我们俩没用多少时间,就把之前的大胖子(也就是面团)变成了一个个小巧玲珑的小不点。

  把小不点待在蒸锅里,继续发酵约二十分钟。好了,万事俱备,只欠东风--上蒸锅啦!随着锅里的水开,蒸锅开始冒出白色的蒸汽,越来越浓,馒头的香味飘散出来,越来越浓,不一会儿,厨房里香气四溢。呀呀呀,肚子里的小馋虫都被勾了起来,口水飞流直下三千尺。

  馒头装盘后,迫不及待地叫来爸爸,一起品尝我和妈妈的手艺。爸爸眯着眼睛,三两口吃下一只馒头,赞不绝口!我心里特开心,充满了成就感。

  自己付出了劳动,才知道生活多么美好啊。

小学生做馒头作文

  篇六:小学生做馒头作文

  嗝——我长长地打了一个饱嗝,说道:实在太好吃了!大家想知道是什么东西让我这个高级美食家大夸特夸吗?猜猜吧!——它是一个个白白胖胖的小家伙,一蒸,就淘气地变大、变高了。现在你们猜到了吧!它就是——馒头。但是,这美味的后面还藏着一个秘密。

  今天早上,妈妈对我们说:我们今天来做馒头吧!我试一试,没准儿能成功。我和爸爸不约而同、异口同声地说:好啊!于是妈妈用发酵粉、面粉和温水混在一起,不断揉着,这神奇的手,很快让它们三混成一体,接下来是发酵了,妈妈拿了个大脸盆,把这坨扁扁平平的东西装了进去,然后用毛巾盖上。过了两三小时,当我打开毛巾时,感受到了时间和发酵粉的魔力——那扁扁平平的东西变成了一个鼓鼓的巨大馒头。

  接下来是揉面,这可是重要的一部分,口感的好坏,可是由面来决定的。上道具!随着爸爸的一声令下,我和妈妈端出了那千斤重的木头菜板,拿了一袋面粉。爸爸开工了,只见他撸起了两边的袖子,双脚与肩同宽,他把那巨大的馒头从大盆里拿出来,放在菜板上,我在板上撒了一些面粉,开始揉面了,爸爸用双手拿着面团,翻,按,捏,揉,转,却都是那么熟练专业地揉着,面团在爸爸手中练起了武术,我在一旁津津有味的看着,跃跃欲试地双手也在旁作文http://Www.zUoWEn8.coM/边练习着,爸爸揉累了,我上,我以为很简单,但面团一到我手上,就有点疯狂了,我平静了心态,先揉一下,又再翻一下,又转一下,面团好像故意跟我作对,在我手中跳起舞来。最终还是被爸爸拿下了。

  时间匆匆一眨眼过去了,揉好了面,就开始捏面团了。我最激动,一碰到面团就开始揉起来,结果只揉了一个圆球。咦?点子来了,我把它先捧成一个长条,然后绕着它一圈一圈地转起来,还不错,像一个棒棒糖,但我还不满意,突然脑洞大开,捏出了一个蜗牛,在一旁揉圆球的妈妈对我夸奖道:不错,脑洞挺大的!有了妈妈这一夸,我更加努力了,我先把面团揉成一个圆柱体,然后再在边上捏出花边,哇,真好看!一眼望去,一个个生硬的面团被我这双灵巧的双手捏得栩栩如生。我的心里美滋滋的,过了一会儿,这一大块面团被我和妈妈全部捏好了。

  接下来就开始蒸了,在锅里,我看到那一个个馒头越来越大,鼓鼓的,真是可爱透顶。蒸好了,我们一尝,嗯,真是太好吃了。

  这次馒头让我体会到了两个道理,一、自己动手,丰衣足食,这个馒头是爸爸、妈妈和我用心去做的,所以才那么好吃,因为里面充满了爱的味道。二、做什么事都会经历一个过程——那就是先苦后甜。这次做馒头让我受益匪浅,还品尝了那人间美味,难道不是吗?

小学生做馒头作文

  篇七:小学生做馒头作文

  我们一家人都很喜欢吃馒头,但从来没有自己做过,今天,妈妈说我们要自己试着做做玫瑰花馒头和小猪包,我听了也跃跃欲试。

  我们先把要用的紫薯、南瓜蒸熟捣成泥,酵母粉温水化开,与糖水、紫薯泥、南瓜泥一起倒在面粉里,在盆里揉成光滑的面团,静置四十几分钟发酵成原来的两倍大后,就开始做馒头了。

  先做玫瑰花馒头,我们先用擀面杖把紫薯面擀成五片又大又圆的,圆片,这可难倒我了,我不会擀面皮,怎么办?我只好请教妈妈,妈妈说,擀面皮的时候,要一手推一手拉,这样面皮才作文http://Www.zUoWEn8.coM/会转动起来,就可以擀的又薄又圆了,我一试,果然方便了很好,面皮擀好了,并排叠在一起,中间用筷子压紧,卷起来,再从中间切开,两朵漂亮的紫色玫瑰花就成形了。

  接着做小猪包子,把黄色南瓜面擀成大圆片,把事先准备好的红豆馅包进去,团成圆圆的包,再用紫薯面做出猪的耳朵,鼻子,还有尾巴,分别按在相应的位置,一个活灵活现的小猪就出现了……放进蒸笼里蒸一会儿,香气就冒出来了,拿出笼,吃一口,真香!没想到第一次做馒头会如此成功,自己做的吃起来果然风味不同啊!

小学生做馒头作文

  篇八:小学生做馒头作文

  热腾腾的馒头出锅啦!闻着这一阵阵香味,我连忙拿起一个大馒头,就往嘴里送,咬一口,满嘴回味都是面粉的清香与馒头的甘甜。这味道,使我回味无穷。

  农历腊月二十八,是做馒头的日子。那天我们全家带上了装备,大清早的便出发去山上的亲戚家了。我全副武装,谁知道这刚刚下车,便被不远处小牛的一声大叫给吓得不轻,正当我惊魂未定之时,乡下的大妈妈跑了过来对我说:别怕、别怕,那是小牛在欢迎你们呢。说话间我们已经走进了房间。

  开始做馒头了,我左搓搓,右揉揉;这儿剪一下,那儿剪一下,哇哈哈,看我大作,哈哈哈!作文http://Www.zUoWEn8.coM/举起了我的第一件大作——小刺猬。可好景不长,我的小刺猬因为太软了,不一会儿便塌下去了,变成了一个小圆球。正当我伤心的时候,哥哥对我说:别灰心,我跟你一起做吧。

  在我和哥哥的努力下,做了5只小鸟、5只小兔子、1头小猪、2只小乌龟和1只体型庞大的忍者神龟。我先用红色的枸杞当做小鸟和小兔子的眼睛,接着又用2颗黄色的小玉米做小猪的鼻子,最后把它们全部放上了蒸笼。

  热腾腾的馒头出锅啦!经不住香味的我连忙拿起一个啃了起来,真的美味极了。那天我不仅尝到了馒头的美味,还享受到了动手的快乐。

小学生做馒头作文

  篇九:小学生做馒头作文

  在春节之前,家里的人们都忙着蒸点心。点心的品种有:馒头和团子。我比较喜欢吃馒头,所以我就跟奶奶学怎样做馒头。

  奶奶告诉我蒸馒头是个技术活,而且要蒸出好吃的馒头就需要慢工出细活。奶奶需要提前一个星期开始做准备工作。馒头需要先用酵母粉和软米饭做成米酒然后再加面粉揉面后还需要进一步的发酵,这样才算是做好了包馒头的前期面胚的准备工作。接着就是准备馅心啦。馅心我比较喜欢吃青菜肉的,所以就需要买青菜、肉、生姜等材料。先把青菜放入开水中焯一下,然后剁碎再加入肉和生姜等调味就可以了。

  做好这些准备工作,才能开始包馒头。这时候我就开始跃跃欲试了。模仿着奶奶的动作,先把一小块面团搓圆了,然后捏成中间厚边上薄的像盘子一样的形状,再往里面加入馅料,然后再慢慢的合拢,最后还要稍微整下行状,完美的馒头就成型啦!接下来只要把包好的馒头一个个的放进去蒸熟就可以了。经过了大约半个小时的等待,馒头熟了,打开蒸笼,一个个白白胖胖的馒头躺在蒸笼里,散发着柔和的光泽还飘着一阵阵香味让我们垂涎欲滴!

  吃着自己包的包子格外香甜,也更有年味了。

小学生做馒头作文

  篇十:小学生做馒头作文

  说到,我是身有感受的。有人说很辛苦,有人说劳动是一件的事,而我的第一次劳动,却是手足无措的。

  每天清晨来到餐桌旁,我都能吃到妈妈亲手做的香喷喷的大馒头。慢慢地,我发觉做馒头也是一件有意义的事,决定动手做做看。这可是第一次做馒头啊!到底要怎么做呢?于是,我灵机一动,上网查查做馒头的程序。查完之后,按网上说的,先拿出一个大锅,再把面粉放进去,倒上水,搅拌,可用一些糖、奶粉等,根据的喜好添加,最后蒸上十分钟。看着看着,我拿出锅放了一些面粉,加水,拿起筷子搅和起来。渐渐地,我边搅边幻想着自己做的馒头的样子,还略带一些奶香,吃进去甜甜的,真爽。于是,我又加点糖、奶粉,嗯,有点意思。但是,我越搅越费劲,觉得这个大面团像顽皮的小孩死死固定着不肯动了。我想,大概是因为我力气不够吧,我把筷子拿起来,撸起袖子,把手伸了进去,又搅了大约五分钟,面团的颜色变得很好看,当我正想把手伸出锅时,天啊!我的手怎么啦?为什么这些面都缠在手上了?我使劲地把手上的面弄掉,这可是件令人苦恼的事,我还是费了九牛二虎之力才把手整干净的。

  这一锅大面团是做好了,可是,馒头也要有馒头的样子呀!接着,我把这些大面团分成好几个小面团,搓成方方圆圆的形状,像妈妈做馒头那样装模作样地拿出铁盘,抹了一点儿油,把馒头放上去。为什么要抹油呢?因为在蒸的时候,面团会膨胀,在底下抹点儿油,这样面团才不会粘锅。准备工作做好了,网上说:“最后蒸上十分钟。”于是,我打开煤气灶,把面团放到锅里去蒸,只需耐心等待十分钟……哇!自己做的馒头新鲜出炉了!闻着奶香味的馒头,不由得拿起来咬上一口。嗯!虽然没有妈妈做的好,但是还是不错的,毕竟也是自己做的嘛!

  劳动是的、劳动是美好的、劳动是的,劳动能陶冶情操,让人无比幸福,而这第一次的劳动更是让我受益匪浅!

  文_林铭睿(鲤城区实验小学五年十班)

小学生做馒头作文

  篇十一:小学生做馒头作文

  今天早上,我早早得起了床,按照我和爸爸妈妈的约定,今天早上,由本小姐亲自下厨!

  “那~~做点什么呢?”我想了好半天。对了!爸妈以前不是经常蒸馒头吗!我今天也来蒸些馒头。

  我先把锅洗干净了,在锅里加入了适量的自来水,把火打燃。然后,我找了个大盆子,把它洗干净,倒进适当的自发粉后,再倒进少许的自来水,把它和均匀,我用手使劲儿地揉,结果,我不但没揉好,反而还粘了一手的面,每当在这时,我就得出我的必杀技————自发粉,我把自发粉,放在手上,使劲儿的搓呀搓把手上的面都搓下去之后,我又继续和面,可谁知,面粘在了盆子上,为此,我不得不又使用我的必杀技————还是自发粉!

  我把面团揉的不粘手了之后,就把它搓成一个长条,用刀把它切成一块一块的,在这里,我就注意到了它的形状,凹凹凸凸的,一点都不美观,于是,我耐心的帮它们“整容”,一切ok之后,锅里的水也沸腾了,这些馒头也该下锅了,我小心翼翼的把这些馒头放在锅里,盖上锅盖子,等着它蒸熟。

  20 分钟过去......

  我看了看钟,时间已经到了,我以火箭般的速度冲向了厨房,打开锅盖,一股玉米味扑鼻而来,哇~~好香呀!我二话不说,拿起一双筷子,夹起一个馒头,就大口大口的吃起来……

第一次做馒头的作文

小学生做馒头作文

  篇十二:小学生做馒头作文

  今天,我们在一起做红糖馒头,阿婆把发酵粉和面粉和在一起再把红糖水拿来。然后,阿婆一边搅拌,一边倒红糖水。倒到水快没了的时候,面粉变成一块块的,阿婆又用力揉,倒水,过了一会儿,面粉变成面团了。这时阿婆把桌子擦干净,然后,一会儿用力揉,一会儿很起劲的砸,就这样过很长时间,面团就有弹性了,然后,阿婆叫我们下去等。

  过了一个小时我去一看!面团变得很大了,我想应该是发酵粉的作用吧!阿婆把面一块一块地分给我们,我做了两只小猪和两只小蜗牛。别人做了小船花和水母等等…… 阿婆把大家做的各种各样的馒头放在锅里蒸。

  过了一会儿,馒头蒸好了。开始吃饭了,我们就上来吃饭,我们看见馒头变大了我们迫不及待去找自己做的馒头。我找到自己的猪和蜗牛,吃起来好好吃呀!

  我们个个笑得合不拢嘴,我们真开心又学会了一样本领,我们要感谢阿婆。

小学生做馒头作文

  篇十三:小学生做馒头作文

  篇一:做馒头[200字]早上,妈妈说今天做馒头吃,允许我来参加,并答应我的条件:自己做的馒头只能给自己吃。接着,我们拿出一个大面团,用刀一分为二,其中一块就是我的。

  开始动手了,我思索了一会儿,决定先做长面包。首先用刀把面团的四分之一切下来,然后 搓成圆柱形,再用刀背使劲压。压到一定程度后我在它上面用刀刻出面包的花纹。就这样,我的长面包就新鲜出炉了,仿佛还飘着香味呢!

  我的长面包大功告成后,我决定再做一条鱼。首先,我用刀切出面团的二分之一,又揉又搓,做出了鱼头和鱼身,然后用手做出眼睛。嘴巴。鱼纹和鱼尾…… ……我完成了傻便大声啷啷叫妈妈赶紧去蒸馒头,妈妈却摇手说:要放在锅里省十五分钟,让馒头里的酵母活跃起来,等下蒸才能好吃。

做馒头吃着自己做的馒头,心里甭提有多高兴,真希望妈妈下次还叫我做馒头。

  篇二:做馒头[200字]

  今天下午,奶奶和我一起做馒头。我站在大凳子上,先仔细观看奶奶怎么做馒头。奶奶先揉粉,在粉里加入发酵的东西,把揉好的一团粉分成一小块一小块,接下来把一小块粉放在手掌中揉成一个大汤圆,再做成一个杯子形状,舀半勺红糖和芝麻放入杯子,然后把杯子的开口包回来,这样一个馒头就做好了。

  我按照奶奶做馒头的步骤一步一步地做,不一会儿就做好了几个馒头。奶奶拿来蒸笼铺上粽叶,我们把馒头一个一个放在粽叶上。我问奶奶为什么要铺上粽叶,奶奶说:铺上粽叶,等馒头蒸熟后即不会粘在蒸笼上又有粽叶淡淡的清香。哦,原来是这样!我看着一个个躺在蒸笼上,圆圆的、大大的、软软的馒头,美美地想肯定很好吃。特别是那个最小最可爱的小馒头,我仿佛闻到了它的阵阵香味,口水都快流出来了。

  篇三:学做馒头[200字]颖颖,起床来做馒头了!妈妈大声地喊着。

  我立刻从床上蹦下来,跑了过去说:万一做得不好怎么办?你自己吃呗。妈妈笑着说,只要用心,一定能做出白白胖胖的馒头。她接着说:小苏打放小勺,再舀一碗面粉。最后放上水和糖,用力搅面粉。我马上手忙脚乱地执行妈妈的命令,好不容易忙好,又听到她说:过几小时再来蒸。我心想:嗨,手都快断了,过几小时还要蒸,太烦了!

  过了两个多小时,妈妈说:可以蒸馒头了!她教我把和好的面粉搓成粉条,再切成一小段一小段,放进锅里蒸。我焦急地等着,真怕做出来的馒头不好。

  半个小时到了,我打开锅一看,一个个白白胖胖的馒头正静静地坐在锅里,我乐开了花。

  篇四:我和奶奶一起包馒头[200字]这个周末,我和爸爸妈妈一起到奶奶家玩,还和奶奶一起包了馒头。

  奶奶先拿出一团发好的面团,面团上有很多小孔,像蜂窝一样。然后奶奶拿出一部分,把它切成像粽子形状的小长条,让我用手把它们压扁。过了一会儿,奶奶左手拿起我压好的面团,右手用筷子夹起肉馅放在面团里,再用大拇指和食指不停的捏,捏出了像花一样的形状,终于一只馒头做好了!我自己也照着奶奶做的样子做起来,把压好的面团放上肉馅,可总是捏不好,最后在奶奶的帮助下,我终于做成功了。不过我做的馒头圆圆的扁扁的,更像个团子!爸爸妈妈看到都哈哈哈的笑了。

  馒头蒸好后,我吃着香喷喷的馒头,心里甜甜的,我也学会包馒头了!

  篇五:生煎馒头[200字]

  上海称包子为馒头,因此,生煎馒头实为生煎包子。说来也有趣,馒头本是一种传统的北方主食,但是经过上海人的改良后,现在的生煎馒头,却成了上海人的一种最为普通的传统小吃。用半发酵面包馅,据说这肉馅是用剁碎的猪肉,加上酱油、葱姜末、花椒面、香油调制成的。排放平底锅内,经大师傅的——转锅、加水、再转锅、闷锅、大把大把地撒上芝麻,再闷,最后撒上许多的葱花。开卖时,揭开圆木盖,所有的生煎都被煎成1/2焦黄的个体,身子底下正吱吱地闹着响。

  生煎皮薄如纸,却薄而不破,互不粘连,其底部色金黄、硬香带脆,馒身白色,软而松,肉馅鲜嫩稍带卤汁,咬嚼时还有芝麻或葱的香味,先在顶端咬个小洞,待生煎稍凉后,吮吸其中的汤汁,竟一口吸不完,好像你吃了生煎,就不用叫汤了似的,很少有人不向这第一口的绝顶美感投降的。

  徐唯馨

小学生做馒头作文

  篇十四:小学生做馒头作文

  (一)基本特点:以说明为主要表达方式,兼用叙述、描写、议论以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等为写作目的以事理的含义、特点、演变等为主要内容以客观、准确为基本要求,一般不表示作者的感情倾向

  (二)分类:通常情况下,说明文大致包括三种具体样式:带有一定文艺性的,指科学小品,如《南州六月荔枝丹》科普性为主的,如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》实用性的,如说明书、解说词等。按不同的标准划分说明文的类别有多种不同的类别。1、按说明对象分:事物说明文—解释、介绍实体性事物事理说明文—解释、说明抽象性事物2、按写作方法分:介绍性说明文—一般是介绍实体(如建筑、用品等)事物描述性说明文—说明与描写结合,形象、具体地说明事物,具有一定文艺色彩记叙性说明文—说明结合叙述,常用以说明事物的发展或生产、操作过程阐释性说明文—说明结合议论,阐释抽象的事理3、按功用范围分:一般说明文—说明一般事物或事理的说明文科技说明文—说明科技产品或高新科技知识的说明文应用说明文—以说明书、简介、规则等为主要样式的说明文

  (三)说明方法:1、下定义—用判断句对事物的本质特征做简明、概括的说明2、举例子—列举事例对事物做具体的说明3、分类别—按照一定标准、角度对较复杂的事物进行分类,再逐一说明4、打比方—运用比喻方法,对事物或事理进行形象化的说明5、作比较一将此事物与彼事物进行比较,说明此事物的特征。<横向比较(类比、6、对比);纵向比较。>7、引资料—引用经典文献、名言、诗词、歌谣、传说等进行说明8、列数字—确数,用准确的数字资料加以说明;概数,用概数对事物做准确说明。9、画图表—通过画图、照片或列表的形式对事物进行说明10、作诠释—就事物的某一特点做些解释11、摹状貌—对被说明对象进行状貌摹写

  (四)说明顺序:1、空间:由内到外由上到下或由下到上由前到后2、时间按发展过程按工艺流程按认识过程3、逻辑有主到次由浅到深由具体到抽象

  (五)说明文的结构:说明文的结构有:总分式、并列式、层进式、对照式(结构包括段落)。一篇完整的说明文常常是几种结构综合运用的。把握结构的意义。

  (六)说明文的语言说明文语言的根本要求是科学性、准确性,简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。分析说明文语言的基本要求:首先是其对说明事物特征、性质的作用,其次是说明的严密性、科学性,第三是形象性、生动性。

  (七)基本要求:说明文是介绍说明事物的文章,具有很强的客观性,这是它与记叙文、议论文区别的标志。记叙文在记叙某一事物时或议论文在阐述某一问题时,往往带着主观感情色彩,表现出强烈的爱与憎;而说明文主要是冷静客观地介绍,一般很少带感情色彩。但有些同学弄不明白说明文的这个特点,写作时议论、记叙成分过多,而将说明文写成了议论文或记叙文。当然,说明文中也不是绝对没有记叙或议论的成分。比如开头,要告诉读者说明的是什么事物,就需要记叙;从说明中引出一些感想或对被说明的事物加以简单评论,就是议论。但说明文中的记叙应当客观,不能随意夸张,也不宜渲染,并要有一定的概括性。说明文中的议论要注意因果性,重在阐明事理之间的因果关系。写说明文有时因事物比较抽象或复杂,也可运用描写,但描写只是帮助解说的一种手段,是为了使说明对象易于被读者认识,以达到更好的说明目的一般不要求意境的和谐和个性化,描写也不宜太多。在说明文中,对记叙、描写、议论和抒情等表达方式的运用应遵循以下原则:(1)记叙描写要简洁。(2)抒情议论要适当。

小学生做馒头作文

本文由逸凡作文发布于小学作文,转载请注明出处:【小学生做馒头作文】玛雅作文

您可能还会对下面的文章感兴趣: